Bristande forskning om flickor och jämställdhet
26 maj 2010
Delegationen för jämställdhet i skolan (DEJA) konstaterar i den nysläppta rapporten Kunskap som befrielse? En metaanalys av svensk forskning om jämställdhet och skola 1969-2009 att forskning om flickor och jämställdhet i skolan riskerar att bli eftersatt.
Fredrik Bondestam har på DEJA:s uppdrag har genomfört en analys av drygt 1500 publikationer inom forskningsfältet jämställdhet och skola.
- Den aktuella forskningen om skola och jämställdhet handlar sällan specifikt om flickor och jämställdhet. Den handlar snarare om pojkar eller om både flickor och pojkar. Det är bra att det finns ett begynnande intresse för forskning om pojkar i skolan ur ett jämställdhetsperspektiv. Det finns dock en risk för att flickors och unga kvinnors erfarenheter av jämställdhet i skolan tappas bort, säger Fredrik Bondestam.
Läs mer på http://www.regeringen.se/sb/d/12471/a/146490
Kommentarer
Skriv ny kommentar